半晌,乔桥看到段天城反问她:“你呢?你一般什么时候在?”
乔桥翻开课表,说:“我周二周四晚上都可以,周末基本也都可以。”
段天城发了个ok的手势。
乔桥看着和段天城的对话框,内心陡然有种奇妙的悸动,以及……想念。
她深呼吸了一口气后,问段天城:“要去上课了吗?”
段天城:“嗯”
乔桥:“那,下次再玩。”
段天城:“好。”
……
新一周的基础有机化学课,这节课主要留给学生们汇报上一回的留堂作业。
每组派代表,按上一堂课快结束时的报名顺序上台。
段天城排在第五组。
今天他依旧坐在第一排,而他的「组员」们,卢卡斯、利欧、恩泽依旧坐在最后一排,利欧和恩泽甚至书本盖头睡大觉。
前四组的研究成果里有很多值得学习的点,段天城全都认真吸收了。
轮到段天城上台了。
他打开ppt,眼尖的老师用英语说了句:“稍等。”
台下有几个学生也发现了问题,他们先是小声接头接耳了几句,接着转头看了眼最后一排的卢卡斯等人,有些开始等着看戏,有些则用欣赏和支持的表情看着讲台上的段天城。
老师问段天城:“为什么汇报人那里,只写了你一个人的名字?”
卢卡斯看了看屏幕上的汇报稿件,又看了看站在稿件旁边的段天城,眉头逐渐拧了起来。
他抬手拍了拍还在睡梦中的利欧和恩泽,两个人迷迷蒙蒙地睁开眼睛。
段天城站在讲台上,直视卢卡斯的目光,微不可见地勾了勾嘴角,反问老师:“他们没有参与,我也必须写他们的名字吗?”
卢卡斯眯了眯眼眸,从嘴型可以很轻易判断出,他正一字一句对着段天城道:“fkyou”
老师看向最后一排,问卢卡斯他们:“你们有什么要解释的吗?”
卢卡斯起身,不在意地耸了耸肩,说:“我不知道段天城为什么这么说。事实是,我、利欧、恩泽三个人在讨论的时候喊他加入,他都不来。”
火药味从讲台弥漫到最后一排,又从最后一排反漫向讲台。
中间的同学们全都饶有滋味地看着对方。
段天城听着卢卡斯的话,不动声色。
老师见段天城一副淡然的样子,再次去看卢卡斯,问:“既然如此,请你告诉我,你们讨论的课题是什么?”