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第24章 学（第2页）

比如中国古代文学的发展脉络，李佑清楚得很，对名家名篇的理解，绝对超过古代大多数读书人。

后世的文学教材，几乎囊括了古代所有经典作品，而且是必学科目，老师会逐字逐句讲解，考试不及格还得补考。

甚至还有一门《训诂学》，音韵、文字、语法都有涉及，虽然本科阶段学的内容相对基础，但考研时可以专门选择这个方向深入研究。

“小小年纪，也敢说读过五经？我都只精通一部经书，”刘风笑道，“也罢，你用《诗经》里的一首诗，来形容一下昨日见到的陈节度使。”

李佑张口就来：“硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土……”

“哈哈哈哈哈！”

刘风似乎很爱笑，李佑一首诗还没背完，他就已经笑得前仰后合。

苏皓也忍不住笑，拍手称赞：“这首诗太贴切了，陈远可不就是只硕鼠嘛。”又问刘风，“怎么样，我这书童够聪明吧？”刘？评价道：“跟你一样，言辞犀利，尖酸促狭。”

苏皓有点不高兴：“你说我言辞犀利也就算了，干嘛还加个尖酸？”

刘风笑着问周武：“老周，你家公子是不是有点尖酸？”

周武摸摸鼻子说：“别把我扯进去。”

“哈哈哈哈哈！”

刘风又大笑起来，不再理会李佑，而是直接考苏皓：“苏兄，昨日内人问我，‘射’与‘矮’二字是不是弄反了。‘射’，寸身，意为矮；‘矮’，委矢，意为射。你怎么解释？”

苏皓一下子愣住了，不知该如何作答，甚至怀疑是不是千百年来真的用错了。

刘风挤眉弄眼道：“苏兄，要不要我教你？”

李佑知道自家少爷爱面子，马上出声道：“这简单，公子早就教过我。”

刘风笑道：“那你说说看。”

李佑用手指蘸了蘸酒，先画一把弓，再画一只手，然后写个“射”字。又画一根矛，画一个跪地举物之人，在旁边写个“矮”字。

苏皓瞬间明白了其中含义，下意识拍手叫好，喊出口又临时改口：“好！好……好记性，教你这么久的功课你居然还记得！”

李氏突然抿嘴笑着问：“真的是兄长教的？”

苏皓脸皮够厚，反问道：“要不是我教的，难道还能是他自己琢磨出来的？”

既然要装，那就装到底！

李佑突然插话道：“我家公子说，确实有两个字用反了，但不是‘射’和‘矮’。”刘风既疑惑又好奇，问道：“是哪两个字？”

李佑没有直接回答，而是看向苏皓：“公子，我能说吗？”

苏皓一脸得意，故作洒脱：“说给他们听吧，都是自家人，不必藏着掖着。”

李佑再次用手指蘸酒，写下“麦”和“来”的繁体字。

李氏凑过来看：“这两个字怎么用反了？”

李佑引用《诗经》里的一句：“贻我来牟。”

刘风说：“那是通假用法，‘来’通‘麦’，不能证明这两个字用反了。”

李佑没有马上解释，而是写出一个“麦”字，然后把它的下半部分翻转为“止”。

刘风一下子懵了，“止”就是“趾”，“麦”字为什么要加脚趾呢？

真的用反了！

最初造字的时候，“来”表示麦子，“麦”表示来往。

《诗经》里的“贻我来牟”，并非通假字，而是麦子的正确写法。