罗伊睁大眼睛。
“魔法元素间没有绝对的相克。”朱比亚微笑,“只有理解与调和。”
课程顺利进行了二十分钟。
朱比亚教孩子们用魔力让水成简单形状:水球,水花,水帘。
莉莉做出了个歪歪扭扭的水玫瑰,托姆的水球总炸,罗伊的水带电光,亮晶晶的。
气氛很美好——直到托姆提出:“老师!我们能打水仗吗?!”
空气安静了一秒。
然后其他孩子眼睛“唰”地亮了。
“想玩水仗!”
“用水魔法打!”
“分成两队!”
朱比亚慌了:“等等,同学们,水魔法是用来……”
“来嘛老师!”托姆已经捧起一捧水,“就玩一下!”
“不、不行,水会弄湿……”
“不会的!”一个男孩喊,“用魔法控制水,就不会湿!”
逻辑似乎没错。
但朱比亚有种不祥的预感。
她还没来得及阻止,托姆已经把手里的水泼向了旁边的男孩——用了一点魔力,水成水箭状。
男孩“哇”地躲开,下意识也捧水回击。
连锁反应开始了。
一时间,练习场水花四溅。
孩子们笑着叫着,用水魔法互相泼水。
有直接泼的,有让水在空中拐弯的,有造小水弹的。
莉莉被泼到脸,愣了下,然后也鼓起勇气回击,结果水球没控制好,炸了自己一身。
朱比亚站在中间,试图阻止:“同学们,停一下……啊!”
一捧水精准地泼在她背上。
泼水的孩子僵住:“对、对不起老师!”
朱比亚转身,湿漉漉的头贴在脸上。
她看着孩子们——每个人都湿了,但每个人都在笑,眼睛亮亮的,那是纯粹的、玩闹的快乐。
她顿了顿,然后,笑了。
“要这样玩的话,”她抬手,身后升起一道水帘,“老师也不能输哦。”
水帘散成无数小水珠,温柔地洒向孩子们。
不痛,凉凉的,在阳光下像下彩虹雨。
孩子们欢呼,玩得更欢了。
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练习场彻底变成水仗战场。
就在这时——
“哗啦!”
一捧水从战场外飞来,精准地泼中了正路过练习场门口的格雷。
水从他头滴下,顺着脖子流进衣领。