孩子们:“……?”
“所谓伤员,”夏露露踱着步子,尾巴优雅地摆动,“是指受伤的人。”
“对待伤员,第一要冷静,第二要轻柔,第三——”
她看向托姆,“不能像某些人那样,看到血就大呼小叫,增加伤员心理负担。”
托姆缩了缩脖子。
“现在,两人一组。”夏露露指挥,“一人扮演伤员,一人扮演救助者。”
“伤员要表现出‘适度的痛苦’,救助者要展示‘恰当的关怀’。开始。”
孩子们面面相觑,然后迅配对。
托姆和莉莉一组,罗伊和一个安静男孩一组。
托姆立刻躺倒,捂着胳膊“哀嚎”:“啊啊啊我的手断了!好痛啊!”
莉莉手足无措地蹲下:“那、那怎么办……”
“你要先说:‘同学,你还好吗?’”夏露露指导。
“同、同学你还好吗?”
“不好!我要死了!”
“说‘请保持冷静,我来帮你’。”夏露露继续。
“请保持冷静……”
“台词不对。”夏露露扶额,“温蒂,示范。”
温蒂连忙走到托姆身边,蹲下,声音温柔但清晰:“同学,你哪里受伤了?让我看看好吗?”
托姆愣了下,停止“哀嚎”,小声说:“手臂……”
“好的,慢慢把手给我。如果痛就说。”温蒂轻轻托住他的“伤臂”,“现在,想象有温暖的风包裹伤口……”
她其实没有用魔法,只是做出手势。
但孩子们都屏息看着。
“真正的淑女或绅士,”夏露露在一旁解说,“即使受伤,也应保持基本的端庄。惊慌失措只会让情况更糟。而救助者,则应镇定、温柔、专业。”
“像温蒂老师这样?”莉莉问。
“对。”夏露露难得肯定,“现在,交换练习。”
接下来的二十分钟,医疗室变成了“伤员演习场”。
孩子们认真扮演着各自的角色。莉莉假装脚扭了,搭档男孩小心翼翼扶她;罗伊扮演中暑,搭档给他扇风;托姆这次扮演救助者,动作粗鲁但努力放轻。
温蒂在小组间走动指导,夏露露纠正礼仪细节:“扶人时手放这里。”
“说话时看对方眼睛。”
“不要跑,要走快。”
气氛意外地认真。直到——
“哎呀!”
托姆扶莉莉时太急,两人一起绊倒。
托姆手肘擦过地面,破了点皮,渗出血珠。
真正的血。
一瞬间安静。
托姆看着手肘,眨眨眼。
莉莉脸色白:“对、对不起……”
“没事没事!”托姆咧嘴笑,“小伤!我可是要当……”
“不要动。”温蒂已经蹲到他身边,声音比刚才任何时刻都镇定。
她伸出双手,掌心泛起温暖的天蓝色光芒。
光芒轻柔地包裹托姆的手肘,孩子们看见那细小的伤口以肉眼可见的度愈合,血止住,皮肤恢复,最后只剩一点点红印。
“哇……”托姆瞪大眼睛。
“这是治愈魔法的基础应用。”温蒂轻声解释,光芒未散,“用于小伤口和擦伤。感觉如何?”
“凉凉的……”托姆说,“然后……暖暖的。不痛了!”
“因为魔力在促进细胞再生。”温蒂收回手,光芒散去,“但记住,治愈魔法不是万能的。严重的伤需要更复杂的治疗,而且会消耗大量魔力。所以——”
她看向所有孩子,声音温和但坚定:“最好的治愈,是不要受伤。训练时注意安全,遵守规则,保护好自己和同伴。明白吗?”
“明白——”孩子们齐声回答,这次特别认真。