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第171章（第2页）

“不，从天幕到来咱们时代那刻起，后世就不再是属于咱们的未来。”

“可天幕的历史好像没有变动？”

“如果把之前的咱们和后世当成同一条河流，那在天幕介入后，咱们这边就变成了支流，支流和主流同源，却不会影响到主流，咱们现在就是这种情况。”诸子百家们共识。

【接下来是教。师们。

来看教。师们的工作心得。】

【作者有话要说】

【注：文中123456789等标注资料来源于网络。】

【和学历一样，老师们也分小初中高大等老师，不同的是，老师们所在年级一般固定，可谓铁打。的老师，流水的学生。

这点跟古代老师们不同，古代老师们对学生们很多从基础教起，然后一路到科举。】

“这么说，后世学生们，岂不是会有很多老师？”

诸朝古人们意识到这一点。

“老师们位置不动，学生们年级变动，这样可以减少师生们的亲。密关系。”

“确实，咱们学习讲究‘一日为师，终身为父’可见老师们的分量，而后世的老师，真的只是老师，情况只能说有利有弊吧。”

【主持人说完，几个被采访的老师道：“根据学生们的年级不同，老师们所面临的压力也不同。

比如高中老师们，因为高考缘故，算是压力最大的老师群体，相比之下，初中老师比较轻松。

因为这个年级，既不需要操心学生们适应学习，也不需要担忧学生们高考成绩，工作强度和心理压力都适中。

关于这点，请在开始就考虑清楚，大家可以根据自己的承受力，选择教授不同的年级。”】

“年级不同，老师们的压力也不同吗。”诸朝古人们微怔。

“高考对后世学生们很重要，没想到老师们也会承受很大的心理压力。”

“毕竟是老师啊，谁希望自己的学生差劲，肯定希望他们越考越好。”

“不过年级老师，一旦选择，就不能再改吗？”

【“当然，真教起学生们，如果发现自己不合适，想往下教和上教也可以。

往下教不需要多费劲，但往上教，会需要更多证件，以此证明自己有教授更高年级的资格。”】

“原来教授学生们也不是一成不变的，后世还挺变通的。”

“至于更多证件证明，那是应该的，毕竟证明不了实力，学校也不敢轻易把学生们托付给老师们啊。”

【“除此之外，老师们的穿着打扮也很重要。

老师们的衣着打扮，可以一定程度影响对学生们的管教，以及家长们会托付的信任程度。”】

“衣着？确实，后世这些老师脸都太嫩，感觉有些压不住学生们。”